domingo, 19 de junho de 2011

Pipocas

VOCÊ GOSTA DE PIPOCA?

PIPOCAS
ROSEANA MURRAY

PIC-POC-PIC-POC.
O PIPOQUEIRO PIPOQUEIA O DIA INTEIRO.
PANELA DO PIPOQUEIRO
ENCHE A CIDADE DE CHEIRO
E OS DENTES DE DESEJO.
- PIPOCA DOCE OU SALGADA?
PERGUNTA O PIPOQUEIRO
- NEM DOCE NEM SALGADA, EU QUERO É POPICA MISTURADA,
NUM SACO BEM GRANDE DO TAMANHO DE UM GIGANTE

ESTUDO DO TEXTO

1- QUAL O TÍTULO DESSE TEXTO?_____________________________
2- QUEM É O AUTOR?______________________________________
3- CIRCULE A PALAVRA PIPOQUEIRO. QUANTAS VEZES ELA APARECE NESSE POEMA?____________________
4- VOCÊ PREFERE PIPOCA DOCE OU SALGADA?_______________
5- O QUE VOCÊ ACHA QUE QUER DIZER “O PIPOQUEIRO PIPOQUEIA O DIA INTEIRO”?_________________________________________________
6- ESCREVA O NOME DOS ALIMENTOS QUE VOCÊ MAIS GOSTA.
R: ___________________________________________________
7- COMPLETE O QUADRO ABAIXO COM OS NOMES DOS ALIMENTOS QUE COMEÇAM COM AS LETRAS DO ALFABETO.

8- ESCOLHA UM ALIMENTO E FORME UMA FRASE

_________________________________________________________

Estudo da palavra e caça-palavras (ar, er, ir, or,ur)


(sublinhe a palavra porta no texto)
o Estudo da palavra PORTA
1ª LETRA-
ÚLTIMA LETRA-
VOGAIS-
CONSOANTES-
TOTAL DE LETRAS-
TOTAL DE SÍLABAS-
Palavras que tenham
AR-
ER-
IR-
OR-
UR


o Circule os seres vivos.
o Coloque as palavras acima em ordem alfabética, separe as sílabas.
o Faremos frases coletivas e na seqüência cada aluno contará as palavras de cada frase.

Gráficos e tabelas


Responda
1- Quantas são as joaninhas?
2- Há mais porcos ou joaninhas?
3- Há menos gatos ou ratos?
4- Pinte a barra que mostra o maior número de animais.

Interpretação de gráficos e tabelas

Gráficos e tabelas com animais

RESPONDA:
1- QUAL O NOME DOS BICHOS QUE APARECEM NO GRÁFICO?

________________________________________

_________________________________________

2- NO DESENHO, QUAL O ANIMAL QUE APARECE MAIS VEZES?
R: _________________________________
3- QUE ANIMAL APARECEU MENOS VEZES?
R: _________________________________
4- HÁ MAIS PEIXES OU PATOS?
R: _________________________________
5- HÁ MENOS CAVALOS OU CACHORROS?
R: _________________________________
6- SE JUNTARMOS VACAS E CAVALOS, QUAL SERÁ O TOTAL?

O porquinho feio

O porquinho feio


Era uma vez uma mamãe pata que tinha cinco filhotes. Quatro deles eram os patinhos mais lindinhos, fofinhos e amarelinhos que você pode imaginar.
Mas o quinto era cor de rosa, tinha focinho e um rabinho enrolado.
“Ele é muito crescido para a sua idade”, pensava mamãe pata. “Será que ele é um filhote de peru como todos dizem?”
Mamãe pata levou seus filhotes para a aula de natação no lago. Todos os patinhos pularam logo na água, até o cor de rosa, apesar de ele não nadar tão bem como seus irmãos.
“Bem, aquele patinho com certeza não é um peru!”, pensou sua mãe.
No dia seguinte, chegou a hora de grasnar. Mamãe pata soltou um QUAC e cada um de seus filhotes a imitou.
Mas, quando chegou a vez do patinho cor de rosa, no lugar de QUAC, ouviu-se ÓINC!
―Ele não é um pato! –gritaram todos. ―Ele é um porquinho feio, e não pertence ao nosso meio!
E, assim dizendo, enxotaram o porquinho dali.
Cansado, faminto e abandonado, o porquinho feio vagou durante vários dias em busca de um novo lar.
Mas nem o passarinho lhe dava atenção.
―Suma daqui, seu porquinho feio! – gritavam, assim que o viam.
Um dia, o porquinho feio chegou a uma fazenda, e viu alguns porcos.
Aproximando deles falou:
― Eu sei que sou um porquinho feio, mas será que posso ficar aqui, morando com vocês?
― Um porquinho feio?! – eles exclamaram.
―Você é o porco mais lindo que já vimos!
E, daquele dia em diante, ele viveu feliz para sempre.

(Sugald Steer – São Paulo: Brinque-Book,1999)

Contagem da história pelo aluno
Com a ajuda das figuras encontradas no blog: http://amagiadashistorias.blogspot.com
Os alunos contarão a história do porquinho feio. Pode-se utilizar as figuras para que eles façam a reescrita da história em um outro dia.







• Daremos um nome para a fazenda que o porquinho foi morar.

• Alfabeto móvel – com a ajuda dos alunos faremos uma lista de coisas (animais ou plantas) que podem ter na fazenda que o porquinho está morando.

• Estudo da palavra - PORQUINHO
1ª letra-
Última letra-
Vogais-
Consoantes-
Total de letras-
Total de sílabas-

Lista de palavras que tenham as sílabas:
POR -
QUI -
NHO-

Matemática

1- NA FAZENDA DO PORQUINHO-COR-DE-ROSA TEM UM LINDO POMAR.

OLHE O GRÁFICO E RESPONDA.



a. QUAL É A ÁRVORE FRUTÍFERA QUE TEM EM MAIOR QUANTIDADE?

R _________________________________________

b. E O QUE TEM MENOS?

R: ________________________________________

c. QUAL O TOTAL DE MANGUEIRAS E JABUTICABEIRAS?


R _________________________________________

d. QUAL O TOTAL GERAL DE ÁRVORES FRUTÍFERAS DA FAZENDA?


R ___________________________________________


2- SEU JOAQUIM MORA NA FAZENDA DO PORQUINHO COR-DE-ROSA E RESOLVEU FAZER UMA HORTA. NESSA HORTA ELE FEZ VÁRIOS CANTEIROS. LEIA A TABELA E RESPONDA AS PERGUNTAS.

a) O QUE MAIS TEM NA HORTA DO SEU JOAQUIM?____________
b) QUANTOS CANTEIROS SEU JOAQUIM FEZ DE PEPINO? _________
c) E DE RABANETE?____________________
d) QUAL A QUANTIDADE DE CANTEIROS QUE ELE FEZ?____________________

O POMAR É O LOCAL ONDE SE PLANTAM FRUTAS.
A HORTA É O LOCAL ONDE SE PLANTAM LEGUMES E VERDURAS.

3- LEIA AS PALAVRAS E DESCUBRA O QUE FOI PLANTADO EM QUAL LUGAR.

Casa de bruxa

QUE SUJEIRA!

CASA DE BRUXA TEM RATO
SAPO, MORCEGO E CORUJA
PRA QUE É QUE SERVE A VASSOURA
SE A CASA DELA É TÃO SUJA?

ESTUDO DO TEXTO

1- O QUE TEM NA CASA DA BRUXA?
R: __________________________________

2- O QUE MAIS PODE TER NA CASA DA BRUXA?
R: ___________________________________________

3- PARA QUE SERÁ QUE A BRUXA USA A VASSOURA?
R: ___________________________________________

4- VAMOS LIMPAR A CASA DA BRUXA?

LISTA DE MATERIAIS DE LIMPEZA.(PODE-SE FAZER ESSA LISTA COM A AJUDA DO ALFABETO MÓVEL)


MATEMÁTICA



a) QUAL O PRODUTO MAIS CARO?
b) QUAL O PRODUTO MAIS BARATO?
c) MAMÃE COMPROU 2 DETERGENTES, UMA CAIXA DE SABÃO EM PÓ E UM RODINHO. QUANTOS REAIS MAMÃE GASTOU?

sábado, 18 de junho de 2011

Receita de bolinho assado

A receita desse bolinho deu muito certo, após todas aquelas atividades surgidas com a história do livro O caso do bolinho, as crianças amaram fazer a massa e principalmente saborear.
Depois de assado nós recheamos com massa de brigadeiro mole, ficou divino.....


Receita de Bolinho de chuva assado

Ingredientes
• 1/2 lata de leite condensado
• 1/2 lata de creme de leite
• 2 xícaras chá farinha de trigo
• 1 colher sopa de açúcar
• 1 colher sopa fermento em pó
• 1 ovo
• 1 colher de óleo para untar
Modo de preparo

• Em uma tigela misture primeiramente o ovo, o fermento em pó, o açúcar, o leite condensado e o creme de leite
• Após, adicione a farinha de trigo e misture bastante até que fique homogêneo e meio grudenta
• Unte uma forma com óleo e farinha de trigo
• Pegue montinhos da massa(1 colher pequena) e monte individualmente na forma, dando um espaço entre um montinho e outro, pois quando vai ao forno, eles crescem um pouco
• Leve ao forno médio por 30 minutos

Salada de sílabas - QU

Salada de sílabas - ão

Palavras com CH

Frases CH

Salada de sílabas


Sugestão de nomes a serem organizados.

CHAPÉU
CHAVE
LANCHE
CHINELO
CHOCOLATE
CHUCHU
CHUVA
CHUTE

COLE AS PALAVRAS

CHAVE
CHINELO
CHOCOLATE
LANCHE

COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS ACIMA.

A) EU GOSTO DE BOLO DE _________________________.
B) ESQUECI A _____________________DA CASA.
C) GOSTO DE __________________COM QUEIJO E PRESUNTO.
D) MEU _____________________QUEBROU.

domingo, 12 de junho de 2011

O caso do bolinho


SUGESTÕES:

O CASO DO BOLINHO
Era uma vez um vô e uma vó. Um dia o vô acordou e disse:
- Vá, minha velha, e faça um bolinho gostoso pra gente comer.
A Velha pegou dois punhados de farinha, recheou a massa com creme de leite, formou um bolinho redondinho e pôs fogo pra assar.
O bolinho ficou dourado e cheiroso, e a vó o colocou na janela pra esfriar.
No começo o bolinho ficou lá, bem quieto.
Mas logo cansou de estar parado e começou a rolar.
Rolou da janela pra cadeira, da cadeira pro assoalho, do assoalho pra porta, e foi rolando pela porta afora até cair no quintal.
E foi rolando e rolando, do quintal pra porteira e da porteira pra fora, até chegar na estrada. E lá se foi o bolinho rolando pela estrada, até que encontrou uma lebre.
- Bolinho, Bolinho, eu vou papar você - disse a lebre.
- Não me pape não, dona lebre - disse o Bolinho.
- Deixe eu cantar uma canção pra você:
"Eu sou um Bolinho,
Redondo e fofinho,
De creme recheado,
Na manteiga assado,
Deixaram-me esfriando,
Mas eu fugi rolando!
O vô não me pegou,
A vó não me pegou,
Nem você, dona Lebre,
Vai me pegar!"
E saiu rolando, antes que a Lebre pudesse piscar um olho.
Rola que rola, até que encontrou um Lobo.
- Bolinho, Bolinho, eu vou papar você - disse o Lobo.
- Não me pape não, deixe eu cantar uma canção pra você:
"Eu sou um Bolinho,
Redondo e fofinho,
De creme recheado,
Na manteiga assado,
Deixaram-me esfriando,
Mas eu fugi rolando!
O vô não me pegou,
A vó não me pegou,
A Lebre não me pegou,
Nem você, Lobo bobo,
Vai me pegar!"
E saiu rolando, antes que o Lobo pudesse piscar um olho. Rola que rola, até que encontrou uma Raposa.
- Bolinho, Bolinho, pra onde vai rolando? - perguntou a Raposa.
- Pela estrada afora, como você está vendo.
- Bolinho, Bolinho, cante-me uma canção - pediu a Raposa. E o Bolinho cantou:
"Eu sou um Bolinho,
Redondo e fofinho,
De creme recheado,
Na manteiga assado,
Deixaram-me esfriando,
Mas eu fugi rolando!
O vô não me pegou,
A vó não me pegou,
A Lebre não me pegou,
O Lobo não me pegou,
Nem você, dona Raposinha,
Vai me pegar!"

E a Raposa disse então:
- Que bela canção, Bolinho!
Pena que eu sou dura de ouvido, não escuto muito bem. Lindo Bolinho, pula no meu focinho, fica mais pertinho, pra ouvir você direitinho!
O Bolinho pulou no focinho da Raposa, e a Raposa, nhoc!, papou o Bolinho!!!!

TATIANA BELINKY

Para alunos em fase de alfabetização:

- explorar o título com o uso do alfabeto móvel, formando outras palavras;
- salada de sílabas que dê para formar palavras que estejam na história, por exemplo o nome dos animais.
- reescrita de memória da música que aparece no livro (texto fatiado, coletivo, individual - eles amam a música e decoram rapidamente) - essa reescrita pode ser trabalhada no dia seguinte após preparar e degustar o bolinho - geralmente os alunos cantam a música quando a receita está sendo preparada e a professora pode incentivar.


Após a exploração do título, da capa e  leitura do livro "O caso do bolinho" de Tatiana Belinky,
escolhi uma figura e interpretamos, inserindo a matemática.



INTERPRETAÇÃO DE FIGURA

1- QUEM É ESSA PERSONAGEM?________________
2- DÊ UM NOME A ELA:________________________
3- ONDE ELA ESTÁ____________________________
4- O QUE ELA FEZ?____________________________
5- POR QUE ELA FEZ?__________________________

6- SE A VOVÓ FEZ 23 BOLINHOS E O VÔ COMEU 11. QUANTOS BOLINHOS RESTARAM? FAÇA O DESENHO E A CONTA.




R: ______________________________________

7- PARA UMA FESTA VOVÓ FEZ BOLINHOS DE DIVERSOS TIPOS. OBSERVE OS RECHEIOS E AS QUANTIDADES:

BOLINHO DE CREME............... 14
BOLINHO DE CHOCOLATE........... 24
BOLINHO COM GOIABADA........... 11

a) QUAL O BOLINHO QUE ELA FEZ EM MAIOR QUANTIDADE?

______________________________
b) QUAL BOLINHO QUE ELA FEZ EM MENOR QUANTIDADE?

___________________________
c) QUAL O TOTAL DE BOLINHOS QUE ELA FEZ?


R: _________________________________________

d) SE VOCE PUDESSE ESCOLHER, QUAL SABOR DE BOLINHO ESCOLHERIA? E QUANTOS COMERIA?


                                 

                                            RECEITA DE BOLINHO


A receita desse bolinho deu muito certo, após todas as atividades surgidas com a história do livro O caso do bolinho, as crianças amaram fazer a massa e principalmente saborear.
Depois de assado nós recheamos com massa de brigadeiro mole, ficou divino.....


Receita de Bolinho de chuva assado

Ingredientes
• 1/2 lata de leite condensado
• 1/2 lata de creme de leite
• 2 xícaras chá farinha de trigo
• 1 colher sopa de açúcar
• 1 colher sopa fermento em pó
• 1 ovo
• 1 colher de óleo para untar

Modo de preparo

• Em uma tigela misture primeiramente o ovo, o fermento em pó, o açúcar, o leite condensado e o creme de leite
• Após, adicione a farinha de trigo e misture bastante até que fique homogêneo e meio grudenta
• Unte uma forma com óleo e farinha de trigo
• Pegue montinhos da massa(1 colher pequena) e monte individualmente na forma, dando um espaço entre um montinho e outro, pois quando vai ao forno, eles crescem um pouco
• Leve ao forno médio por 30 minutos.

Recheio opcional

Bom apetite!!!!


Escolha dois personagens e forme frases.


Situações-problema - Festa-junina


Festa junina - Matemática